Именно волшебной называют сенсорную комнату дети, которые в ней побывали. Необычные световые эффекты, фонтанчики, кресла – все это и в самом деле выглядит как сказочный мир.
Первые сенсорные комнаты появились в 1970 году в Голландии. Врачи в реабилитационных центрах стали использовать комнаты, имеющие специальное оснащение: в них находились световые панно, фонтанчиками, были различные мерцающие лампочки, массажеры, расслабляющие релакс-кресла и другое необычное оборудование. Сделаны они были для работы в детьми, больными ДЦП или с психоневрологическими расстройствами. Опыт этот оказался очень эффективным.
Опыт голландских ученых с большим интересом был воспринят в мире. британские ученые предложили использовать сенсорные комнаты также в лечении больных, перенесших сильные стрессы, а также для профилактики неврозов у них.
Но самая благодарная аудитория – это дети. Для них сенсорная детская комната стала кусочком сказки, пришедшей в настоящий мир. Игра для детей – это и приятное время препровождение, и путешествие в сказку, и подготовка и жизни, а в этом случае еще и метод лечения. Поэтому не удивительно, что сейчас такие комнаты есть во многих медицинских клиниках, реабилитационных центрах, а также развивающих детских центрах, в школах, и детских садах.
В лечении и реабилитации с помощью сенсорных комнат более всех нуждаются закомплексованные, замкнутые дети, которые плохо идут на контакт со своими сверстниками.
Сенсорная комната дает возможность провести коррекцию детского поведения, замкнутого, капризного или гиперактивного ребенка. В ней влияние на ребенка комплексное: с помощью световых эффектов, запахов, музыки, тактильных ощущений. Дети здесь успокаиваются, восстанавливают нервную систему и силы. Кроме реализитационных задач, сенсорные комнаты позволяются всесторонне развиваться способностям ребенка.